انسان و فلسفه امتحان
يا جام و ميگر چهارم

بقسم متن پائين کنيد

بقسم pdf پائين کنيد

فصل ١٢

رهنمايی استادان و ضرورت بدان

(الف)- رهنمايی انفرادی اطفال (ابوين) در فاميل

مقدمه :

چون سخن در باره ضرورت و اهميت رهنمايی های استادان رسيده، بی مورد نيست که نظر شما را بر  پاره يی از ارزش های اساسی اصلی تربيه پدر و مادر و غيره اوليای امور اولاد بشر و اثرات مثبت و منفی رهنمايان، معطوف داريم.

مسلم سخنيست که در قدمهء اول کاملترين درسخانه، آغوش ابوين بوده و تعليم شان به حکم "نقش در سنگ" به اطفال مؤثر است بنابر اين لازم است تا ابوين به طرز تربيه و غايهء نهايی آن، دقت مزيد نمايند.

به عبارهء ديگر : اين پدران و مادران اند که اطفال خود را به قالبهای مؤمن يا کافر، شقی يا سعيد، خوشخو يا بد سرشت و غيره می توانند بريزند، با درک اين حقايق نبايد ابوين قيمتدارترين فرصت زندگی اولاد خودها را در بی خبری و غفلت سپری کنند و اين را نيز بدانند که اگر ايشان در اذهان و روح و روان جگر گوشه های خود نقوش پاک و کامل متکی بر وحدت و صفائيت را نگذاشتند و ايشان را به حيات اجتماعی و ارزش اعمال متعدی، به خوبی مسبوق نساختند، قسماً شياطين جنی و انسی خصوصاً به عصر امروز آنرا از رقمهای ناپاکی و سفاکی و صدها بد اخلاقی و بی ديانتی از کوچه تا دند جامعه مملو می سازند که گويند: "عيان را چه حاجت به بيان"

در چنين صورت ايشان (ابوين) از وی و کارنامه های فاسد بعدی او در اجتماع و حتی نسلهای آينده اش که اگر به آن روح و روان خبيث، معتاد شده بودند عندالله مسئول باشند، اما برعکس اگر او را فرد سليم مؤمن و نيکوکار اجتماع با غيره صفات مشخصه اسلام بار آرند تا کجايی که از او افراد ديگر پيروی کند و عامل نيکوييها گردند به ثواب شان بالمثل مأجور باشند.

اينک به نکات بعدی که بطور پرسش های جوابدار ارائه شده بدقت بنگرند تا به اين حقيقت يکبار ديگر به خوبی تمام واردتر گردند.

١- آيا متوجه شده ايد ؟ تنها موجودی که به اميد نظرداشت آينده به تربيهء اولاد می کوشد انسان است ورنه همه جانداران فقط تا سرحد رشد، چوچه های خود را نشو و نما دهند و چون از امرار زندگی خويش برآمده توانستند باری آنها را متروک حتی از آشيانه و لانه خود اکثراً خارج سازند.

٢- آيا متوجه شده ايد ؟ که وجود فرزندان در فاميل به حکم خوانين سواری، ادوار ملوک الطوايفی است چنانچه در سابق شاهان معمول داشتند که به هر خانواده اشرافی از ده تا صد حتی هزار جيره خوار را به آنها (خانها) مقرر می کردند و در وقت ضرورت به دربار شاه، حاضر می داشتند ولی به اصطلاح خشکه بانکه گی برای خان به نام کلاه کاغذی، سوارداری بود.

٣- آيا متوجه شده ايد ؟ که اين چنين خدای عظيم برای بقا و رونق جريان جهان، تا زمانی که او جل جلاله می خواهد به هر خانواده چند فرزند داده و به اميد روزگار آينده درخشان، پدران و مادران را به تربيه شان مصروف و سرگرم نموده است، اما در حقيقت اگر به دقت بنگريد فقط اين موجودان برای نظام دنيای خود و زمان آينده، طرف ضرورت کارگردانی اين جهان اند چنان که بالنوبه هر واحد ما رول در گيتی با معاصرين خويش داريم.

٤- آيا متوجه شده ايد ؟ که با درک اين حقيقت بر ابوين واجب است که از همه اولتر اولاد را به معرفت خدا جل جلاله و خدمت خلق الله به روحيهء خدا شناسی آماده سازند و به کار و بار نيک و اخلاق پسنديده آنها را تربيه و به علوم و دانش ورزيده نمايند وانتظار مفرط به آرامی ظاهری از ناحيه شان اشتباه است دقت کنند اولاد نداشتند خداوند جل جلاله ايشان را بقدر لازم زنده و آرام نگاه داشت بعد از آن نيز خداوند جل جلاله به آنها اگر اولاد صالح پرورند بهتر انعام و احسان نمايد. مقصد تربيه اولاد خاص برای خداوند جل جلاله و بهبود اجتماع و مزد در عالم بقا بايد باشد و بس.

٥- آيا متوجه شده ايد ؟ حقيقت آنکه، رسول عليه السلام فرمودند پس از مرگ سه چيز مفيد و باعث ارتقای درجه شخص شده می تواند:

اول : فرزند صالح دوم : علم نافع سوم : خير باقی.

خير باقی چيست ؟

آری ؛ همينکه شخص مرد و ديگر همه اجر و ثواب از وی مقطوع شد اگر بعد از خود اين هر سه کار يا دو يا يکی را گذاشته بود درجات شان روبرو در جنان عالی و عاليتر گردد.

٦- آيا متوجه شده ايد ؟ که اين مدارج عالی را به اشخاص عامل يک يا چند مطلب فوق الذکر چطور ميدهند؟

بلی ؛ چنانکه شخص وفات کرد و فرزندان خود را به علوم و اسرار دين و خدمت خلق الله عامل کامل نموده بود آنها چقدر که بطور لازمی يا معتدی مصدر اعمال خير گردند به همان اندازه اجر ابوين شان بالا و بالاتر می شود.

٧- آيا متوجه شده ايد ؟ علم نافع، مراد از آموختن راه معرفت و احکام شريعت باشد که از وی مردم آموزند و از شاگردان شان ديگران، و تا زمان بقای آن سلسله علوم حق برای استاد اول شيوع آن، ثواب ها دهند، ازينرو مدارج شان در جنان افزوده تر گرديده و اين چنين به دنباله روان موثق، علی مراتب شان درجات اضعاف و مضاعف را مرحمت دارند.

٨- آيا متوجه شده ايد ؟ که خير باقی مانند عمران مسجد، نل آب، بند آبگردان و سرک و نشر رسايل و کتب ممد امور دين و شرايع خصوصاً که متکی بر معرفت کامل خدا جل جلاله مثل قرآن و احاديث و رسايل مدرسه توحيد و غيره باشد تا چه وقت که آن کتاب يا نل آب يا سرک يا پل و غيره باقيست و از آن مردم بهره ها می گيرند ثواب های پياپی به بانی آن عمل در ازدياد درجاتش دهند.

اکنون لازمست که ابوين لااقل به معرفت واعمال نيک شيوع وحدت خود عامل بوده و فرزندان را عامل وعاملتر گردانند.

٩- آيا متوجه شده ايد ؟ هرگاه شخص به طفل علاوه از لباس و خوراک و تأمين زندگيش، درس اسلاميت و انسانيت نيز دهد، دو اجر و ثواب کمايی می کند به اين حساب ابوين که اضافه از حراست و حضانت اولاد شان در تربيهء سليم آنها متکی بر وحدت و صفائيت می کوشند مالک دو ثواب بلکه چندين ثواب گردند. چه اثرات تعليم و تعلم اين زمان (دوران طفلی) از اذهان فراموش نشده و اگر خوبست کمتر زايل و اگر بد است به چابکی طفل به آن عامل می شود.